2013-08-15 15:05:38 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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在事業(yè)單位考試中,憲法修正案是經(jīng)常考察的內(nèi)容。憲法修正案的內(nèi)容極為龐雜,很多考生在記憶中存在一些困難。為了更好地應(yīng)對(duì)憲法修正案的考題,順利通過(guò)考試,掌握一定的記憶方法就顯得十分必要。
新中國(guó)先后頒布了一個(gè)憲法性文件和四部憲法,即1949年《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》、1954年憲法、1975年憲法、1978年憲法、1982年憲法。 新中國(guó)成立以來(lái)共有四次憲法修正案:1988年修正案、1993年修正案、1999年修正案、2004年修正案。
就考試而言,首先,應(yīng)掌握1949年《共同綱領(lǐng)》的性質(zhì)僅僅是憲法性文件,其制定主體是中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議,而我國(guó)第一部憲法是1954年憲法,其制定主體是全國(guó)人民代表大會(huì)。其次,應(yīng)掌握我國(guó)歷史上有四部憲法,分別是1954年憲法、1975年憲法、1978年憲法、1982年憲法,我國(guó)現(xiàn)行憲法即1982年憲法。再次,應(yīng)掌握我國(guó)現(xiàn)行1982年憲法進(jìn)行了四次修正,分別是1988年修正案、1993年修正案、1999年修正案、2004年修正案,其中,2004年憲法修正案的內(nèi)容是經(jīng)常會(huì)考察到的內(nèi)容。
就識(shí)記而言,需要記憶這些時(shí)間及四次憲法修正案的內(nèi)容。
運(yùn)用口訣記憶法可以輕松記住這些時(shí)間,應(yīng)對(duì)考題。具體如下:
記憶口訣:四舅打我,我事氣我氣爸,爸愛(ài);爸爸就扇舅舅,零事。
分別對(duì)應(yīng):四九 五四七五七八,八二;八八九三九九,零四。
口訣大意:四舅把我打了,我這事情讓我很生氣,爸爸也很生氣。爸爸很愛(ài)我,爸爸就扇了舅舅幾耳光,完事。
考試中,只需牢牢識(shí)記此口訣,即可一定對(duì)時(shí)間性題目。如:
我國(guó)有一部1996年憲法修正案,此說(shuō)法必然是錯(cuò)誤的。
我國(guó)現(xiàn)行憲法是1984年憲法,此說(shuō)法也必然是錯(cuò)誤的。
運(yùn)用對(duì)比記憶法可以防止混淆,更好地記憶四次修正案的主要內(nèi)容。舉例如下:
土地問(wèn)題 |
1988允許出租、轉(zhuǎn)讓土地的使用權(quán) 2004國(guó)家為了公共利益的需要,可以征收或征用土地并給與補(bǔ)償 |
初級(jí)階段 |
1993我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段 1999我國(guó)將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段 |
農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng) |
1993家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責(zé)任制 1999家庭聯(lián)產(chǎn)承包經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ),統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營(yíng)體制 |
人大會(huì)期 |
1993縣級(jí)人大任期從三年改為五年 2004鄉(xiāng)級(jí)人大任期從三年改為五年 |
法令變更 |
1999“反革命活動(dòng)”改為“危害國(guó)家安全的犯罪” 2004“戒嚴(yán)”改為“緊急狀態(tài)” |
指導(dǎo)思想 |
1999鄧小平理論 2004三個(gè)代表 |
民主政治 |
1993多黨合作和政治協(xié)商制度 2004愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線中增加“社會(huì)主義建設(shè)者” |
非公經(jīng)濟(jì) |
1993私營(yíng)經(jīng)濟(jì)是補(bǔ)充,對(duì)私營(yíng)經(jīng)濟(jì)實(shí)行引導(dǎo)、監(jiān)督、管理 1999非公有制經(jīng)濟(jì)是重要組成部分,國(guó)家保護(hù)個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的合法的權(quán)利和利益,對(duì)個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)實(shí)行引導(dǎo)、監(jiān)督和管理 2004國(guó)家保護(hù)非公有制經(jīng)濟(jì)的合法的權(quán)利和利益,對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)進(jìn)行鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)、監(jiān)督、管理 |
總之,用口訣記憶法記住時(shí)間,用對(duì)比記憶法防止混淆,可減輕各位考生在學(xué)習(xí)憲法修正案中的負(fù)擔(dān),更好地通過(guò)事業(yè)單位考試。各位考生在今后的學(xué)習(xí)中,也應(yīng)注意探索符合自己的學(xué)習(xí)方法,變難為簡(jiǎn),化繁為易,做到事半功倍。
祝同學(xué)們考試成功!
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