2018年內(nèi)蒙古公務(wù)員考試方法技巧：行測(cè)邏輯填空不能僅僅憑感覺

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識(shí)百年黨史
• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

掃碼領(lǐng)福利

保存小程序碼至
手機(jī)進(jìn)行掃碼

在行測(cè)考試中有很多題型，但是有一種題型讓很多考生都很頭疼，那就是邏輯填空。因?yàn)檫壿嬏羁障鄬?duì)于片段閱讀來(lái)說(shuō)，這部分需要較好的詞匯積累，加之題干給出的信息量比較少，導(dǎo)致很多考生都是憑感覺選擇，無(wú)法保證考試的準(zhǔn)確率，更打擊了做題的自信心。但是，這部分的題目對(duì)于整個(gè)文科部分的分?jǐn)?shù)提升又是非常關(guān)鍵的，一方面是整體的正確率很低;另一方面是在片段閱讀部分又拉不開差距，因此這部分的分?jǐn)?shù)對(duì)于整體的分值影響就尤為重要。那么針對(duì)這部分的題目我們應(yīng)該采取什么方法和技巧呢?華圖教育在此進(jìn)行指點(diǎn)。

第一步：分析語(yǔ)境，尋找邏輯關(guān)系

所謂的語(yǔ)境就是語(yǔ)言的使用環(huán)境。同一個(gè)詞語(yǔ)在不同的使用環(huán)境之下可能會(huì)產(chǎn)生不同的含義，因此分析題干所給的具體語(yǔ)境就變得非常重要。而不同的語(yǔ)境也反應(yīng)了前后文之間的一種內(nèi)在的邏輯關(guān)系，因此在看到一個(gè)邏輯填空題目的時(shí)候不要急于去關(guān)注所給的選項(xiàng)，而要認(rèn)真的分析前后文之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系，從而分析出所填空出應(yīng)該選擇什么語(yǔ)義的詞語(yǔ)。

例題1：我獨(dú)不了解中國(guó)人何以于舊狀況那么_____，于較新的機(jī)制是那么疾首蹙額;于已成之局那么委屈求全，于初興之事就那么___________。

A. 心安理得 不以為然

B.熟視無(wú)睹 評(píng)頭論足

C. 心平氣和 求全責(zé)備

D. 喜聞樂見 吹毛求疵

【答案】C。

【解答】文段中有“于舊狀況……于新機(jī)制……”;“于已成之局……于初興之事”，說(shuō)了前后文之間在進(jìn)行對(duì)比，存在一種反對(duì)的邏輯關(guān)系。而對(duì)于新的是“疾首蹙額”，那么與之相對(duì)的就是態(tài)度非常和藹，能夠表達(dá)這個(gè)意思的詞語(yǔ)只有C項(xiàng)“心平氣和”，后面“委曲求全”和“求全責(zé)備”也是語(yǔ)義相對(duì)。

第二步：辨析詞語(yǔ)，判斷正確答案

通過(guò)第一步，判斷出來(lái)橫線處所填的詞語(yǔ)大致表達(dá)什么樣的意思之后，就需要在所給的選項(xiàng)中選擇一個(gè)最佳的，因此就需要去辨析所給的詞語(yǔ)之間的差異，從而找到最適合的那個(gè)，而辨析的角度也很多，主要還是在含義側(cè)重、搭配對(duì)象、語(yǔ)義輕重等方面比較多。

例題2：如今被冠之為“文學(xué)作品”的文字急劇增加，文學(xué)分辨任務(wù)更加_______，文學(xué)批評(píng)界________的不是理論建構(gòu)，不是從理論角度對(duì)創(chuàng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)，而是需要對(duì)作品進(jìn)行過(guò)濾、分揀和認(rèn)證，為______文壇風(fēng)氣、為催生更多優(yōu)秀作品、為民族文化積淀盡到應(yīng)有的責(zé)任。

A.艱巨 欠缺 整頓

B.繁重 急需 凈化

C.突出 缺少 改善

D.緊迫 缺乏 糾正

【答案】B。

【解答】本題主要辨析的角度是搭配對(duì)象，從第一個(gè)空可以判斷，“任務(wù)艱巨”、“任務(wù)繁重”都是固定搭配，可以排除C、D選項(xiàng);再?gòu)牡谌齻�(gè)空可以判斷應(yīng)該是“凈化風(fēng)氣”，因此本題的答案為B。

華圖教育相信考生們通過(guò)上面簡(jiǎn)單的2道題，可以大致了解邏輯填空的基本做題步驟，從前后文的呼應(yīng)關(guān)系入手，重點(diǎn)辨析詞語(yǔ)，當(dāng)然在辨析的過(guò)程中應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于常考高頻詞的積累，逐步地提高邏輯填空部分的得分率。

相關(guān)內(nèi)容推薦：