2020浙江公務(wù)員寫作方式解析：議論文寫作破題分兩步

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議論文寫作破題兩步走

議論文寫作必須符合命題意圖，而做到符合明題意圖的第一步就是破題。所謂破題，就是指找出命題意圖，選準寫作主題的過程。對于考生而言，能夠充分利用的就是“題目”和“材料”兩個素材。所以，破題的技術(shù)其實就是審題和審材料，以此得到寫作主題、方向。

首先是審題，審題的目的在于找主題。在考試中的議論文，大多數(shù)情況下都可以從題目直接看出主題。例如：參考上述材料，聯(lián)系實際，以“品牌就是競爭力”為題目，寫一篇議論文。這道題目明確告訴了我們議論文題目，那么這個題目就是我們的寫作主題。再如：請參考給定材料，圍繞“探索、發(fā)現(xiàn)與洞察力”這一主題，結(jié)合實際，自擬題目，寫—篇議論文。這道題直接給出了主題“探索、發(fā)現(xiàn)與洞察力”。但是有的題目是例外：請參考給定資料，結(jié)合實際，自擬題目，寫一篇議論文。題目本身并沒有給出主題，所以這時候需要回到材料中找尋主題。

審?fù)觐}目是第一步，接下來通過審材料進一步確定寫作立場。在審材料時，可以注意從不同題目類型來判定寫作立場立場，例如：

觀點型：題目以主觀性觀點作為寫作話題。例如“品牌就是競爭力”等。這類題目需要考生依靠材料去判斷是應(yīng)該支持還是否定它，以此確定立場，并提出中心論點。

現(xiàn)象型：題目以客觀存在的現(xiàn)象作為寫作話題。例如“交通擁堵”、“成功焦慮”等。這類題目需要考生依靠材料去判斷該現(xiàn)象是利是弊(或利弊共存)，以此確定立場，并提出中心論點。

關(guān)系型：題目以兩個或兩個以上的主題詞(或現(xiàn)象或觀點)作為寫作話題。例如“探索、發(fā)現(xiàn)與洞察力”等。這類題目需要考生依靠材料發(fā)掘主題詞之間的關(guān)系，并將之作為中心論點。

其他型：題目本身不提供話題，而是讓考生參考材料自行找出話題。例如“參考給定資料，結(jié)合實際，自擬題目，寫一篇議論文”。這類題目因為沒有在題干上直接表明主題，因此，需要考生依靠材料先找到主題，再發(fā)掘中心論點。相對而言，這類題目的破題難度會稍微大一些。

另外，如果材料之中觀點較少或較為晦澀，甚至無法不能直接援引，這時就需要考生依據(jù)材料自己提煉。

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