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老師說(shuō):國(guó)考申論做好五個(gè)步驟就好得分

2019-10-02 10:01:00 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線(xiàn)app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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申論作文掌握5個(gè)步驟快速提分

對(duì)于絕大多數(shù)沒(méi)有從事過(guò)材料文字工作的考生來(lái)說(shuō),公務(wù)員考試中的申論作文,可能是一個(gè)令人頭痛的“攔路虎”。從往年的考試情況來(lái)看,高分和低分的差距也大多體現(xiàn)在這里。

那么,對(duì)于寫(xiě)作基礎(chǔ)比較差的考生來(lái)說(shuō),要寫(xiě)出得高分的好文章來(lái)就不可能了嗎?其實(shí)也未必。

申論作文只要熟練掌握基本的寫(xiě)作套路,并做到立意準(zhǔn)確,結(jié)構(gòu)清晰,文字通順,再加上事例素材鮮活,要得到一個(gè)較高的分?jǐn)?shù)也不是什么難事。

下面就來(lái)給大家提供一些通俗易懂的干貨,具體介紹分析一下申論作文的5個(gè)步驟,幫助大家快速掌握申論作文的基本思路、方法步驟和拔高技巧。

第一個(gè)步驟:確立好主題

申論寫(xiě)作主要考查的就是應(yīng)試者的思想觀念思想方法和思維方式。因此,必須做到主題先行。

也就是在寫(xiě)文章之前,先要認(rèn)真分析所給的材米料或者是給出的作文要求,確立好主題,把文章的主旨是什么、想要表達(dá)的意圖是什么,思考清楚,然后用簡(jiǎn)明凝練的話(huà)語(yǔ),在你的主標(biāo)題上提綱挈領(lǐng)地呈現(xiàn)出來(lái)。

這樣,即能讓閱卷者一目了然地看出文章所要表達(dá)的中心思想和主旨觀點(diǎn),也有利于提綱契領(lǐng),開(kāi)展下一步的構(gòu)思和行文。

在確立主題時(shí),要注意三個(gè)方面:

一是要精準(zhǔn)。就是要緊緊圍繞給定材料和出題要求,不能跑題偏題;

二是要有深度。盡量避免平淡無(wú)奇、泛泛而談的立意;

三是要有新意。就是對(duì)一些常見(jiàn)的主題要做到“老樹(shù)開(kāi)新花”“舊瓶裝新酒”,體現(xiàn)出新的角度來(lái),盡量避免人云亦云,了無(wú)新意。

第二個(gè)步驟:搭建穩(wěn)框架

確定好主題后,接下來(lái)就是謀篇布局、扯綱拉條,把文章的“四梁八柱”搭建起來(lái)。

實(shí)踐證明,在動(dòng)筆前,花一點(diǎn)時(shí)間搭建好文章的框架結(jié)構(gòu),能夠避免寫(xiě)作過(guò)程中的來(lái)回反復(fù),節(jié)省行文時(shí)的時(shí)間浪費(fèi)。

同時(shí),就作文本身來(lái)說(shuō),結(jié)構(gòu)是支撐軀體的骨骼。有了一個(gè)精當(dāng)結(jié)構(gòu),文章才會(huì)邏輯清晰層次分明的、比例合理、內(nèi)容勻稱(chēng),才會(huì)給閱卷者以有條有理、賞心悅目的感覺(jué)。

至于具體采用哪種結(jié)構(gòu),可視要論述的主題的實(shí)際情況和自己對(duì)這個(gè)主題所掌握的素材而定。

第三個(gè)步驟:取舍準(zhǔn)素材

對(duì)于申論作文來(lái)說(shuō),往往是“七分素材三分寫(xiě)”。沒(méi)有鮮活的、翔實(shí)的素材來(lái)支撐,再好立意,再精當(dāng)?shù)目蚣芤膊贿^(guò)是一張皮囊,有其形而無(wú)其實(shí)。

只有用生動(dòng)鮮活的素材去充實(shí),才能使文章有血有肉、立體豐滿(mǎn),大大增強(qiáng)可讀性。

所以,在復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中,應(yīng)盡可能多地搜集掌握寫(xiě)作的素材,如名言警句、典故事例鮮活用語(yǔ)等,像韓信將兵那樣多多益善。

但是,對(duì)腦海里貯存的素材,不能眉毛胡子一把抓,拾到籃子都是菜,而要根據(jù)需要,精心進(jìn)行取舍。避免出現(xiàn)畫(huà)蛇添足、過(guò)猶不及、堆砌過(guò)多等現(xiàn)象。

那么,對(duì)素材應(yīng)該如何來(lái)取舍呢?

一是看關(guān)聯(lián)性。與所確立主題有關(guān)的材料則取,無(wú)關(guān)的材料則舍;與表現(xiàn)主題、說(shuō)明觀點(diǎn)緊密相關(guān)的材料,盡量詳細(xì);與表現(xiàn)主題、論證觀點(diǎn)關(guān)系一般的材料,可簡(jiǎn)要概括。歸結(jié)起來(lái)說(shuō),就是:“實(shí)則詳,虛則略;新則詳,舊則略特點(diǎn)詳,一般略”。盡量選擇那些與實(shí)際關(guān)聯(lián)緊密,且富有新意和特點(diǎn)的素材。

二是看典型性。就是要使用那些最有代表性的素材來(lái)表現(xiàn)主題、論述觀點(diǎn)。只有使用典型性、代表性的素材,才能使觀點(diǎn)鮮明、主題突出,增強(qiáng)文章的說(shuō)服力、吸引力。

三是看新穎性。俗話(huà)說(shuō),文似看山不喜平。惟新穎,才引人。這就要求在使用素材時(shí),應(yīng)聚焦當(dāng)下的“敏感點(diǎn)”“興奮點(diǎn)”“新鮮點(diǎn)”,注意選用那些社會(huì)生活中出現(xiàn)的新事物、新典型、新經(jīng)驗(yàn)、新語(yǔ)言。這才能增強(qiáng)文章的關(guān)注度,提高文章的“得分率”。

第四個(gè)步驟:運(yùn)筆巧行文

文章的思路確定,結(jié)構(gòu)框架搭好后,就可以安設(shè)小標(biāo)題這個(gè)模板了,然后再把腦海里那些有用素材分門(mén)別類(lèi)、各就各位地填充進(jìn)去。

對(duì)于申論作文來(lái)說(shuō),小標(biāo)題的擬制也很有意義和價(jià)值。試想,對(duì)于閱卷老師來(lái)說(shuō),每天要看大量文章,不可能每一篇文章都逐字逐句地來(lái)看,而是會(huì)先掃一眼大、小標(biāo)題,形成一個(gè)大致印象,然后再?zèng)Q定這篇文章值不值得再看,能否打出較高的分?jǐn)?shù)。

因此,申論作文里的小標(biāo)題,往往就是整篇文章的精氣神。小標(biāo)題出彩,往往會(huì)點(diǎn)石成金出奇制勝,使文章獲得肯定的機(jī)會(huì)大大增加。

對(duì)于小標(biāo)題的擬制,要避免搞“你有我有全都有”的大路貨,要把自己個(gè)性化、特色化的東西提煉出來(lái),變“年年歲歲花相似”的平常事為“歲歲年年人不同”的新景象,使人感到有新意、有特點(diǎn)、有深度。

第五個(gè)步驟:修改細(xì)打磨

對(duì)考試作文來(lái)說(shuō),在文章寫(xiě)好后,要大修大改基本上不可能了,沒(méi)有那么多時(shí)間。

但在完成后,認(rèn)真讀一遍,局部進(jìn)行打磨、雕琢還是很有必要的。

比如有的小標(biāo)題還不夠精美,有的表述出現(xiàn)關(guān)鍵性失誤,有的用詞還不精準(zhǔn),甚至還會(huì)有些錯(cuò)字、別字,等等。

尤其是一些不準(zhǔn)確的表述、不規(guī)范的文字一定要修改完善,不然的話(huà),會(huì)讓閱卷者對(duì)文章的評(píng)價(jià)大大降低,包括一些錯(cuò)字、別字、掉字、漏字,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用等細(xì)節(jié),就像是“老鼠屎會(huì)破壞一鍋湯”一樣,都會(huì)嚴(yán)重影響得分率

此外,對(duì)一些空洞無(wú)物的陳言套話(huà),和一些冗余的字句段落,也應(yīng)果斷刪掉。申論作文貴在言簡(jiǎn)意賅,精練獨(dú)到,胡亂湊字?jǐn)?shù),不僅不會(huì)增色,反而會(huì)影響整體感覺(jué),會(huì)失分。

總之,只要能夠按照以上五個(gè)步驟,一步一步進(jìn)行,申論作文就一定能由外行変內(nèi)行,并獲得較高的分?jǐn)?shù)。。

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(編輯:Nk)

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