行測干貨已備好-類比推理之對(duì)應(yīng)專項(xiàng)

行測干貨已備好-類比推理之對(duì)應(yīng)專項(xiàng)

類比推理在每年的國考和聯(lián)考中考情相對(duì)穩(wěn)定，十道題的題量，所包含的知識(shí)點(diǎn)主要分為四大類：外延關(guān)系、內(nèi)涵關(guān)系、語義關(guān)系、語法關(guān)系�？v觀近幾年的真題不難發(fā)現(xiàn)，內(nèi)涵關(guān)系中的子知識(shí)點(diǎn)——對(duì)應(yīng)關(guān)系，是近幾年類比推理大知識(shí)點(diǎn)下的佼佼者，結(jié)合近五年國考以及最近的省考數(shù)據(jù)分析(如表1)，對(duì)應(yīng)關(guān)系在每套題中平均出現(xiàn)三道以上。今天我們就主要來聊一下想要做好這一類題型應(yīng)該注意些什么。

表1：類比推理近五年題量分布

對(duì)應(yīng)關(guān)系是內(nèi)涵關(guān)系這一大知識(shí)點(diǎn)之下的子知識(shí)點(diǎn)，其概念主要是指一個(gè)事物與另一事物具有某種映射關(guān)系，包含范圍相對(duì)較廣。相對(duì)比較好辨別的一種方法就是當(dāng)你拿到一道類比推理題目，兩詞之間有一定的聯(lián)系，那么大概率兩者就具備映射關(guān)系，兩詞即是對(duì)應(yīng)關(guān)系。比如說：寒食節(jié)和介子推，寒食節(jié)是為了紀(jì)念春秋時(shí)期的介子推的，兩詞就是傳統(tǒng)節(jié)日和歷史人物之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，再比如：葡萄和葡萄酒，葡萄酒是用葡萄這一原材料釀制而成的，葡萄和葡萄酒就是原材料和成品之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。在此主要給大家簡單介紹幾種�？嫉膶�(duì)應(yīng)關(guān)系。

一、功能對(duì)應(yīng)，也就是某一事物所具備的作用，比如鋼筆的功能是用來寫字，鋼筆與寫字之間就是功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。

【2021-聯(lián)考】防爆膜∶防刮花∶抗撞擊

A. 驅(qū)蛇粉∶驅(qū)動(dòng)器∶驅(qū)逐艦

B. 螢火蟲∶熒光棒∶熒惑星

C. 防曬傘∶超輕便∶抗強(qiáng)風(fēng)

D. 凈水器∶除雜質(zhì)∶去異味

【答案】D

【解析】

第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“防爆膜”的功能是 “防刮花”和“抗撞擊”，后兩詞與第一詞之間是功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“驅(qū)蛇粉”是驅(qū)逐蛇的藥品，“驅(qū)動(dòng)器”是一種機(jī)器硬件，“驅(qū)逐艦”是一種多用途的軍艦，三詞之間無明顯邏輯關(guān)系，排除;

B項(xiàng)：“螢火蟲”是一種小型甲蟲，“熒惑星”火星的別稱，三詞無明顯邏輯關(guān)系，排除;

C項(xiàng)：“防曬傘”具有“超輕便”的屬性，不是功能，排除;

D項(xiàng)：“凈水器”的功能有“除雜質(zhì)”和“去異味”，后兩詞與第一詞屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)題干詞語之間是功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，那么就要在選項(xiàng)中找到也是功能對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)。

二、目的對(duì)應(yīng)，即事物和事物之間存在目的關(guān)系，比如殺雞的目的是為了儆猴，那么殺雞與儆猴兩詞即是目的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

【2019-國考】刻舟∶求劍

A. 里應(yīng)∶外合

B. 掩耳∶盜鈴

C. 打草∶驚蛇

D. 指�！昧R槐

【答案】B

【解析】

第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“刻舟”是方式，目的是“求劍”，二者屬于目的對(duì)應(yīng)關(guān)系，先有“刻舟”，后有“求劍”，兩者存在時(shí)間先后的順承對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“里應(yīng)外合”指外面攻打與里面接應(yīng)，兩者屬于并列關(guān)系，排除;

B項(xiàng)：“掩耳”的目的是“盜鈴”，二者屬于目的對(duì)應(yīng)關(guān)系，先有“掩耳”，后有“盜鈴”，與題干邏輯關(guān)系一致，符合;

C項(xiàng)：“打草”的目的不是“驚蛇”， 與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;

D項(xiàng)：“指桑罵槐”指著桑樹去罵槐樹，現(xiàn)比喻表面上罵甲，實(shí)際上罵乙，“指桑”和“罵槐”是同時(shí)發(fā)生的，不存在先后順序，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

此題的題干之間除了包含目的對(duì)應(yīng)關(guān)系以外，還復(fù)合了另一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，先有“刻舟”，后有“求劍”，即兩詞還存在時(shí)間先后對(duì)應(yīng)關(guān)系。此類復(fù)合性考察也是近幾年考察熱點(diǎn)，需要考生在做題時(shí)考慮周全。

三、常識(shí)對(duì)應(yīng)，也是目前考頻較高的一種，更能全方位考察考生的能力。

【2021-國考】暈輪效應(yīng) 對(duì)于 ( ) 相當(dāng)于 ( ) 對(duì)于 變本加厲

A. 揚(yáng)長避短;墨菲定律

B. 以偏概全;破窗效應(yīng)

C. 欲揚(yáng)先抑;增減效應(yīng)

D. 舉一反三;蝴蝶效應(yīng)

【答案】B

【解析】

分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“暈輪效應(yīng)”又稱“成見效應(yīng)”或“光圈效應(yīng)”，指在人際知覺中所形成的以點(diǎn)概面或以偏概全的主觀印象，與“揚(yáng)長避短”無明顯邏輯關(guān)系，“墨菲定理”指如果事情有變壞的可能，不管這種可能性有多小，它總會(huì)發(fā)生，與“變本加厲”無明顯邏輯關(guān)系，排除;

B項(xiàng)：“以偏概全”是指片面地根據(jù)局部現(xiàn)象來推論整體，得出錯(cuò)誤的結(jié)論，與“暈輪效應(yīng)”屬于本質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系，“破窗效應(yīng)”指環(huán)境中的不良現(xiàn)象如果被放任存在，會(huì)誘使人們仿效，甚至“變本加厲”，二者也屬于本質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合;

C項(xiàng)：“欲揚(yáng)先抑”是指如果要批評(píng)、貶斥某人(物)的不良之處，不是一開始就直接指責(zé)，而要先說其“好處”，與“暈輪效應(yīng)”無明顯邏輯關(guān)系，“增減效應(yīng)”是指人們最喜歡那些對(duì)自己的喜歡顯得不斷增加的人，最不喜歡那些對(duì)自己的喜歡顯得不斷減少的人，與“變本加厲”也無明顯邏輯關(guān)系，排除;

D項(xiàng)： “舉一反三”是指從一件事物的情況、道理類推而知道許多事物的情況、道理。與“暈輪效應(yīng)”無明顯邏輯關(guān)系，“蝴蝶效應(yīng)”指在一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)中，初始條件的微小變化，將能帶動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)長期且巨大的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，與“變本加厲”無明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

填空型也是類比推理題型當(dāng)中的必考形式，需要分別將選項(xiàng)代入之后一一進(jìn)行比對(duì)，找出前后邏輯關(guān)系最為相似的選項(xiàng)。常識(shí)對(duì)應(yīng)包括文理常識(shí)，考察面較廣，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、物理、化學(xué)、法律等都能作為考察的角度，需要考生日常多積累多總結(jié)多記憶。

對(duì)應(yīng)關(guān)系近些年的頻頻出現(xiàn)，給我們提出了更高的要求，考生應(yīng)多刷題，多去認(rèn)知不同的對(duì)應(yīng)關(guān)系，做到分類識(shí)別，才能更有針對(duì)性地做好此類題目。

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