2022年國(guó)考申論備考-綜合指導(dǎo)

一、選題緣由

申論這門學(xué)科的備考?xì)v來就是眾說紛云。有人認(rèn)為申論很簡(jiǎn)單，無(wú)需備考。有人認(rèn)為申論很復(fù)雜，絞盡腦汁，卻難以提分。無(wú)論怎么去定義申論，申論作為備考公務(wù)員時(shí)的半壁江山，都值得我們?nèi)セ〞r(shí)間去研討備考方法，以便更好的攻城掠地。于是乎，就有了這個(gè)選題。

二、備考技巧

垂死病中驚坐起，驚絕申論未學(xué)習(xí)，這是一部分同學(xué)在備考申論時(shí)的焦慮寫照，還有一部分與之相反，認(rèn)為申論不用復(fù)習(xí)，“是個(gè)人都會(huì)”，再一看考試分?jǐn)?shù)，總是跨不過70+。關(guān)于申論備考方法百花齊放，百家爭(zhēng)鳴。因此，我們調(diào)研了80+考生的備考方法，得出了幾點(diǎn)意見：

(1)要點(diǎn)源于材料，反映材料

2020國(guó)考另辟蹊徑，一反常態(tài)的沒有考察大作文，于是乎微博上考生們都“口出狂言”，認(rèn)為申論試卷的核心就在“抄材料”，這話有一定道理。比如當(dāng)我們看到申論材料本身就是規(guī)范化表述時(shí)，又符合作答任務(wù)，可以直接摘抄，像文化基礎(chǔ)設(shè)施，心理人才隊(duì)伍建設(shè)不足等都比較規(guī)范。但是還有一部分答案是需要考生去總結(jié)的：

1.材料中信息太具體，不夠簡(jiǎn)潔。比如“投入40萬(wàn)元改建了F中學(xué)的心理咨詢中心，中心面積均為280平米，內(nèi)設(shè)接待室、個(gè)別輔導(dǎo)室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、音樂放松室、情緒宣泄室、心理沙龍室、心理沙盤室。”我們可以簡(jiǎn)述為“投入資金、設(shè)立心理方面的基礎(chǔ)設(shè)施”。

2.材料中信息不規(guī)范。比如“大伙對(duì)生活也講究了起來，希望村子能更亮些、路能好走些，閑時(shí)有地兒跳跳舞、下下棋。”可以簡(jiǎn)述為“對(duì)交通、人居環(huán)境、文化生活有了新的期待”。據(jù)此，考生應(yīng)該明白申論是源于材料，反映材料的。

(2)有技巧的駕馭材料

與傳統(tǒng)的閱讀理解題不同，考生可以肆意發(fā)揮，不論字?jǐn)?shù)。但是申論題目都是有字?jǐn)?shù)限制的，這也意味著，考生需要對(duì)材料化繁為簡(jiǎn)，簡(jiǎn)明書寫要點(diǎn)。常規(guī)的閱讀方法主要有以下幾點(diǎn)：

1.首位處原則。當(dāng)中間是論證首尾時(shí)，要點(diǎn)可從首尾處提煉。

2.關(guān)鍵詞原則。關(guān)鍵詞原則就是通過關(guān)注并列關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、因果關(guān)系，找尋答題要點(diǎn)。比如“但是”后面經(jīng)常承接著要點(diǎn)。再比如并列關(guān)系，比如網(wǎng)絡(luò)一方面分享知識(shí)，一方面誤導(dǎo)人們求知航向。如果作答任務(wù)是找網(wǎng)絡(luò)存在的問題，答案就比較顯然了。

3.要素詞原則。常見的要素有成績(jī)、問題、原因、意義、危害、對(duì)策。很多題目都是基于要素設(shè)置而成。比如概括問題，分析原因。因此，通過要素詞原則，我們要把握的要素詞所呈現(xiàn)的情感色彩。比如問題是負(fù)面的，那么這個(gè)作答任務(wù)所對(duì)應(yīng)的材料要點(diǎn)也應(yīng)該負(fù)面表述。比如，困境、麻煩、不足等是常見的材料內(nèi)容。還有諸多閱讀技巧，需要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，常學(xué)常用。

(3)加強(qiáng)時(shí)政學(xué)習(xí)，積累政治化語(yǔ)言

申論作為一門反映當(dāng)下社會(huì)問題的學(xué)科，常常以時(shí)政熱點(diǎn)作為核心話題。比如2021年湖北鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷的“鄉(xiāng)村振興”、2020年湖北鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷的“脫貧攻堅(jiān)”，2019年湖北省考縣級(jí)試卷“信用體系建設(shè)”等，這些話題都與當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景密不可分。比如時(shí)下的一些熱點(diǎn)話題，鄉(xiāng)村振興、創(chuàng)新基層治理、科技強(qiáng)國(guó)、法治中國(guó)等大家都需要去了解。其次，加強(qiáng)時(shí)政的把握也并非功利性的是為了把握考試熱點(diǎn)，而是要加強(qiáng)政治語(yǔ)言的積累，使我們?cè)谛☆}和寫作都能脫穎而出。比如當(dāng)我們看大材料表述“村黨組織處于半癱瘓狀態(tài)，幾乎不開黨員大會(huì)、不過組織生活”，覺得表述冗長(zhǎng)，我們通過日常新聞積累，可以表述為“基層管理組織渙散”。再比如看到“以前辦證額能需要跑很多地方，走完多個(gè)審批程序之后才能辦下來，現(xiàn)在不同了，過程減少了很多”，我們可以簡(jiǎn)要表述為“簡(jiǎn)化審批流程”。由此可見，積累時(shí)政，是從本質(zhì)上提升我們的語(yǔ)言“靚度”。

總的來說，申論并不是一門憑著“第六感”做題的學(xué)科。要想取得80+高分，還需要經(jīng)過系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。通過系列閱讀方法去找尋要點(diǎn)，通過時(shí)政積累，把握命題趨勢(shì)，再通過規(guī)范化的表達(dá)書寫答案，完美收官，高分上岸。

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