2013年江西省事業(yè)單位考試考情分析及備考建議

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　　為了各位考生更好的備戰(zhàn)2013年江西省事業(yè)單位招聘考試，華圖教育(m.yflching.cn)特為考生整理江西省省屬事業(yè)單位招考考情分析與備考建議，助力考生高效備考，祝各位考生在接下來(lái)的招聘考試中取得優(yōu)異成績(jī)。

　　一、考情分析

　　(一)筆試安排

　　江西省直事業(yè)單位每年招考兩次，筆試一般安排在4月份和11月份，考點(diǎn)設(shè)在南昌市，公共科目為《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》。

　　(二)《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》考情分析及趨勢(shì)預(yù)測(cè)

　　1、試題難度

　　縱觀近幾年江西省事業(yè)單位公開招聘考試《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》真題，試題中難度大的題目占的比例較小，較為容易的和中等難度的題占很大部分。當(dāng)然，試題的難易程度都是相對(duì)而言的，容易的題和中等難度的題主要指以中學(xué)教材或者輔導(dǎo)教材中直接出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)編寫的題，這些題目主要集中在單項(xiàng)選擇題的題型中，而主觀材料題相對(duì)較難，其難點(diǎn)主要在于考生需要具備良好的綜合分析能力、總結(jié)概括能力以及文字表達(dá)能力。答好這類題有一定難度，但能夠把考生的綜合能力考查出來(lái)，而不僅僅考查考生的“記憶”功夫。所以，在今后的考試中，這幾種題型的考查難度有可能加大。

　　2、試題內(nèi)容

　　《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》這一科目的測(cè)查目的在于考查考生對(duì)綜合基礎(chǔ)知識(shí)的理解、應(yīng)用能力，考查范圍廣泛，能真正反映出考生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和素養(yǎng)。所以，在今后的考試中考查內(nèi)容估計(jì)不會(huì)有大的變化。

　　3、題型題量

　　縱觀2010—2012年這三年的《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》真題，試題均分為客觀性試題和主觀性試題，且題量沒(méi)有任何變化，即客觀題部分為100道單項(xiàng)選擇題;主觀題部分包括材料閱讀概括題1道、材料寫作題1道。所以，預(yù)計(jì)在今后的考試中題型題量不會(huì)有大的變化。但需要考生注意的是細(xì)節(jié)方面，如主觀題的考查形式與公務(wù)員申論考查的題型相似，主要考查考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、概括歸納能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，這些可能會(huì)在以后的考試中有側(cè)重點(diǎn)的調(diào)整。

　　(以上內(nèi)容為江西考情分析，適用于2012年考前分析)

　　二、《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》高效復(fù)習(xí)方法及備考建議

　　(一)考前充分準(zhǔn)備

　　考生在考前進(jìn)行細(xì)致充分的準(zhǔn)備，對(duì)提高考試成績(jī)是大有益處的。具體來(lái)說(shuō)，進(jìn)行考試的前期準(zhǔn)備，考生應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：

　　1、準(zhǔn)備必要的輔導(dǎo)資料和練習(xí)題

　　《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》考試具有題量大、考試時(shí)間短等特點(diǎn)，如果不進(jìn)行細(xì)致、充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，考試時(shí)就容易丟分。因此，考生應(yīng)在充分領(lǐng)會(huì)考查范圍的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實(shí)際情況，準(zhǔn)備一些質(zhì)量較高的輔導(dǎo)資料和練習(xí)題，為復(fù)習(xí)備考做好切實(shí)的準(zhǔn)備。

　　2、制訂切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且根據(jù)實(shí)際情況不斷進(jìn)行調(diào)整

　　具體內(nèi)容的復(fù)習(xí)不能漫天撒網(wǎng)，要根據(jù)自己的時(shí)間狀況、工作緊張程度以及生活情況安排復(fù)習(xí)。既 要充分利用時(shí)間，又要做到勞逸結(jié)合，保證復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效果，因此，制訂切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃十分關(guān)鍵。

　　復(fù)習(xí)計(jì)劃中要安排適當(dāng)數(shù)量的自我測(cè)試，自我測(cè)試應(yīng)同自己的備考活動(dòng)協(xié)調(diào)一致，其具體的實(shí)施可以依據(jù)復(fù)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容等因素進(jìn)行靈活安排。可以根據(jù)自己對(duì)于備考內(nèi)容和考試目標(biāo)的理解，結(jié)合考試大綱，大膽推測(cè)考試內(nèi)容，并將這些內(nèi)容進(jìn)行整理和分類，有意識(shí)地為自己設(shè)計(jì)一些試題，這些試題的表現(xiàn)形式可以不拘一格，重在達(dá)到考查目的，然后與輔導(dǎo)教材相對(duì)照，以判明正誤。

　　3、注重記憶，適當(dāng)練習(xí)

　　《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》考查的是一些基礎(chǔ)性的知識(shí)，解題的關(guān)鍵就是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶要精準(zhǔn)，通曉的范圍要廣泛。練習(xí)是必需的，它的作用首先在于加強(qiáng)記憶、鞏固記憶，其次才是提高解題速度和養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。所以，只要有針對(duì)性地做一定量的練習(xí)題，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶，就可以在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)。

　　4、調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)控制自己的情緒

　　在備考過(guò)程中，我們時(shí)刻都會(huì)受到周圍環(huán)境的刺激與干擾，情緒波動(dòng)幅度和頻率都較大，特別是接近考試時(shí)，這種情況尤甚。比如，很多考生在考試前都會(huì)出現(xiàn)焦慮情緒，這是很自然的事。那么，在這種情況下考生應(yīng)該怎么辦呢?首先，應(yīng)該樹立信心，把焦慮變?yōu)閯?dòng)力，從思想上讓自己得到放松。其次，要檢查一下自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，保證有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間，使自己不會(huì)在考前因復(fù)習(xí)不夠而感到沮喪或者緊張，加重自己的焦慮情緒。再次，試著把考試只當(dāng)做是展露自己才能的一次機(jī)會(huì)，用積極的心理暗示減輕考前心理負(fù)擔(dān)。此外，考試前準(zhǔn)備好必需物品，提前熟悉考試環(huán)境等，這些都有助于穩(wěn)定考生的情緒。

　　(二)應(yīng)試時(shí)沉著靈活

　　現(xiàn)實(shí)中往往會(huì)出現(xiàn)這種情況:有些考生平時(shí)表現(xiàn)很出色，但一到考試就“熄火”，發(fā)揮不出應(yīng)有的水平。這與他們?nèi)狈�基本的考試技能有密切關(guān)系。以下幾個(gè)考試技能有助于考生發(fā)揮出真實(shí)水平：

　　1、把握好考試時(shí)間

　　考卷打開后，不要忙于作答，先把試卷瀏覽一遍，了解總的題量以及題目的難易情況，粗略分配一下做每道題所用的時(shí)間，做到心中有數(shù)，以便在答題過(guò)程中靈活掌握。

　　2、先做會(huì)做的題

　　千萬(wàn)不要在難題上花太多的時(shí)間，先保證把會(huì)做的題目做完，否則會(huì)得不償失。遇到難題時(shí)，在上面劃一個(gè)記號(hào)，而后跳過(guò)它們，若答完其他題后，仍有時(shí)間，可以再思考這些題目。

　　3、克服考試中的“舌尖效應(yīng)”

　　生活中總有這樣的情形，一些很熟悉的事情，就是一時(shí)想不起來(lái)，有一種話到口邊卻說(shuō)不出來(lái)的感覺，心理學(xué)中稱為“舌尖效應(yīng)”。“舌尖效應(yīng)”在人們情緒緊張的時(shí)候表現(xiàn)得尤為明顯。在考試這種緊張的狀態(tài)下，考生就經(jīng)常會(huì)遇到這種情況。那么在這個(gè)時(shí)候，考生首先要克服緊張情緒，暫時(shí)把這個(gè)題目放在一邊，先做其他的題，過(guò)一會(huì)兒再回過(guò)頭來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題，也許就會(huì)想出答案。

　　4、答題時(shí)重視第一感覺

　　在考試過(guò)程中，往往還會(huì)遇到這種情況:針對(duì)一個(gè)問(wèn)題，想到了好幾種答案，并且覺得這幾種答案都有道理，但又只能選一種，這時(shí)考生往往會(huì)陷入沉思，猶豫不決，最后瞎猜一個(gè)答案。在這種情形下，建議廣大考生采用最先想到的答案或選項(xiàng)，也就是說(shuō)要重視直覺思維的結(jié)果，重視第一感覺。這是有一定的科學(xué)依據(jù)的，因?yàn)橹庇X思維是以過(guò)去的體驗(yàn)和知識(shí)水平為基礎(chǔ)產(chǎn)生的，熟悉的東西在人的直觀反應(yīng)中比不熟悉的東西更容易被記起。

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