申論熱點(diǎn)：職業(yè)教育承載夢(mèng)想，人才成長(zhǎng)的“第二賽道”

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一、熱點(diǎn)概況：

中辦、國(guó)辦近期印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注�！兑庖�(jiàn)》從全局高度勾畫(huà)出中國(guó)職業(yè)教育未來(lái)15年的發(fā)展前景，諸多利好亮點(diǎn)令職教界振奮，可望在普通教育之外，拓寬人才成長(zhǎng)的“第二賽道”。

二、各方觀點(diǎn)

@人民日?qǐng)?bào)：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)、制造業(yè)向中高端邁進(jìn)、5G等新一代技術(shù)引領(lǐng)科技革命，要求職業(yè)教育必須與時(shí)俱進(jìn)。職業(yè)教育要想真正與社會(huì)發(fā)展接軌、與市場(chǎng)需求結(jié)合，必須通過(guò)改革，加速補(bǔ)齊短板，把提高培養(yǎng)質(zhì)量放在重中之重

三、深度解析：

職業(yè)教育意義：

職業(yè)教育是深化教育改革的重要突破口，和普通教育是不同類(lèi)型、同等重要的兩類(lèi)教育。職業(yè)教育發(fā)展好了，能夠?yàn)閷W(xué)生提供多樣化的成長(zhǎng)成才路徑，并有效分流高考升學(xué)的壓力，避免“千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋”的現(xiàn)象，為深化教育改革創(chuàng)造更好的條件。當(dāng)前，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，壯大實(shí)體經(jīng)濟(jì)，需要數(shù)量充足的技術(shù)技能人才作為支撐，職業(yè)教育肩負(fù)著傳承技術(shù)技能、培養(yǎng)多樣化人才的職能，對(duì)接市場(chǎng)需求、更大規(guī)模開(kāi)展職業(yè)教育和培訓(xùn)，可以幫助學(xué)生掌握一技之長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更充分的就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“不斷使教育同黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位相匹配”。作為教育事業(yè)的重要組成部分，推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化，用改革激活一池春水，職業(yè)教育必將迎來(lái)百花齊放的春天，打造新時(shí)代改革發(fā)展的“人才搖籃”。

職業(yè)教育對(duì)策：

強(qiáng)化雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教師素養(yǎng)。完善職業(yè)教育教師資格認(rèn)定制度，在國(guó)家教師資格考試中強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)和實(shí)踐要求。制定雙師型教師標(biāo)準(zhǔn)，完善教師招聘、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘和績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)。

創(chuàng)新教學(xué)模式與方法。提高思想政治理論課質(zhì)量和實(shí)效，推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。舉辦職業(yè)學(xué)校思想政治教育課程教師教學(xué)能力比賽。

完善質(zhì)量保證體系。建立健全教師、課程、教材、教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、信息化、安全等國(guó)家職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)地方結(jié)合實(shí)際出臺(tái)更高要求的地方標(biāo)準(zhǔn)，支持行業(yè)組織、龍頭企業(yè)參與制定標(biāo)準(zhǔn)。推進(jìn)職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度建設(shè)。

推動(dòng)職業(yè)教育走出去。探索“中文+職業(yè)技能”的國(guó)際化發(fā)展模式。服務(wù)國(guó)際產(chǎn)能合作，推動(dòng)職業(yè)學(xué)校跟隨中國(guó)企業(yè)走出去。

在職業(yè)教育方面，一方面是要把公辦的院校繼續(xù)辦好，另一方面也歡迎社會(huì)資本進(jìn)入職業(yè)教育這個(gè)領(lǐng)域中，但是管理是要嚴(yán)格規(guī)范。實(shí)行清單式管理。我們要避免把社會(huì)資本進(jìn)入職業(yè)教育辦成搖錢(qián)樹(shù)或者印鈔機(jī)，這個(gè)絕對(duì)不行，因?yàn)樗�是教育，公益性是它最基本的東西。歡迎各種資本進(jìn)來(lái)，但是不能夠違背公益性這個(gè)原則。教育的基本原則是要堅(jiān)持的，放開(kāi)并不代表就作為產(chǎn)業(yè)去辦。