2021國考申論備考：大學教育要“嚴進嚴出”

大學在很多人的眼中都被當成學生最輕松的地方，無論老師，還是家長，都會告訴你，熬過三年寒窗苦讀的高中，你上到大學就輕松了。在大學校園里，你可以想怎么玩就怎么玩，每天可以睡懶覺，翹課混日子;在宿舍打游戲，玩到天昏地暗;吃喝玩樂，瀟灑度日;期末考試再劃劃重點六十分萬歲。這樣玩足四年，輕輕松松拿到大學畢業(yè)證。

情況真的是這樣嗎?近日，大約30所高校公布了超過1300名碩博研究生的退學名單，其中包括清華大學、復旦大學、中國人民大學等知名高校。清退理由大都是“在學校規(guī)定的最長學習年限內(nèi)未完成學業(yè)”，個別研究生入學15年都沒畢業(yè)。消息一出，引發(fā)社會議論關注。

現(xiàn)在大學實行“嚴進嚴出”，很多人一提及“嚴出”，就是跟“清退”劃等號。我們不能把“清退不合格學生”作為一種展示自身“嚴出”的新聞予以宣傳。的確有少數(shù)高校片面追求學生數(shù)量，卻由于管理及培養(yǎng)力量不足、辦學經(jīng)驗匱乏，在學生教育方面走了不少彎路，很多學校對學生疏于管理，衍生出種種問題，更有甚者，在培養(yǎng)質(zhì)量上降格以求，也給公眾留下了差別化對待之感。這將損害的是高校的聲譽，降低的是我國研究生教育的整體水平。因此，主動清理門戶，優(yōu)化研究生培養(yǎng)的結(jié)構，應成為常態(tài)。

研究生培養(yǎng)的結(jié)構優(yōu)化，需要強化在讀研究生“無需揚鞭自奮蹄”的學習自覺性。考研的動機是什么并不重要，讀了研究生，及時完成身份的轉(zhuǎn)變是關鍵。不論是應屆生還是往屆生，不論是全日制還是在職的，不同的是來源渠道和學習方式，相同的是對研究生教育的尊重和教育理念的接受。必須要具備起碼的自律精神，杜絕混日子、混學位的投機心理。自覺，是讀研究生的起點。

研究生培養(yǎng)的結(jié)構優(yōu)化，需要導師在教育中恪盡職守。假如把研究生比作一棵樹，研究生導師就是“剪刀”，常修常剪，才能枝繁葉茂。如果導師不能肩負起對學生日常管理的責任，學生就很難完成從本科生到研究生的質(zhì)的飛躍。“教不嚴，師之惰”，正如網(wǎng)上不少網(wǎng)友所認為的，“跟導師也有關系吧”，這些被清退的研究生背后，導師有沒有盡到責任，也應該調(diào)查說明一下。

研究生培養(yǎng)的結(jié)構優(yōu)化，關鍵在于學校應成為結(jié)構優(yōu)化的“總設計師”和“總監(jiān)督師”。研究生培養(yǎng)不是導師的私人作坊，每個研究生都有自己的學習檔案。對于學校而言，他們掌握著每個研究生學習情況的全部信息。如果學校真正擔負起管理責任，及時對無法按期畢業(yè)的研究生提出預警，這樣的預警同步傳遞給導師和研究生本人，自然會形成壓力。此外，如果對于超期的研究生依照制度及時清理，就不至于有15年還賴在學校的“骨灰級”研究生了。

研究生培養(yǎng)是精英教育，需要以“寧缺毋濫”的培養(yǎng)原則，優(yōu)化師生結(jié)構，讓研究生和導師同時覺得不好混、無法混，將結(jié)構優(yōu)化變成我國研究生培養(yǎng)的常態(tài)。

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