申論答題必殺技巧之概括歸納題

在公務員考試中，申論分數占據著半壁江山，很多時候也決定著考生能不能進面試的關鍵科目，學生申論知識涵養(yǎng)的扎實與否也會在面試答題中有所影響。我們在申論考試中根據每個省份歷年來的考試把我們一套省考試卷或者國考試卷進行題型的劃分和區(qū)別，讓學生能更深入的了解和掌握劃分模塊的答題技巧和方法，能在閱讀試卷的同時快速的提取材料的關鍵信息，然后根據題干要求進行作答，這樣既能在有限的時間內完成答題，也能把材料信息解讀更全面，學生也能在考場上容易取得的分更高，成功突圍。今天我們就從申論考試中的第一個模塊概括歸納題進行剖析，掌握此模塊的答題必殺技，從容應對此類題型。

首先我們要了解熟悉什么是概括?什么是歸納?以及相關的什么是分類?

1、概括

概括是由一個外延較小的概念到一個外延較大的概念，經過概括的概念與被概括的概念之間必須是種屬關系。

例：黑狗，白狗——狗——動物。黑狗，白狗我們可以將其概括為狗，對于狗這一概念我們可以進一步概括為動物。

2、歸納

歸納是指歸攏并使之有條理(多用于抽象事物)，也指一種推理方法，由一系列具體的事實概括出一般原理。歸納是通過分類來實現的。

例：已知亞洲產馬鈴薯，美洲產馬鈴薯，大洋洲產馬鈴薯，非洲產馬鈴薯，歐洲產馬鈴薯。歸納：全世界都產馬鈴薯。

3、分類

分類是指按照事物的固有屬性與邏輯功能分別歸類。

例：單位有15個人，根據性別分為男同事和女同事;根據身高分為高個和矮個;根據職稱分為領導和下屬。

4、分類與歸納的區(qū)別

思維進程方向不同：分類是將一些繁雜的材料按一定標準進行組合，歸納是從個體開始上升到一般性更大的類，得到更概括的概念。

作用不同：分類是使占有的材料更加有條理，歸納是使占有的材料系統(tǒng)化。分類，歸納的聯系：兩者都是基于使復雜對象具有系統(tǒng)性，條理性，科學性。

其次我們從題干中關鍵詞來進行識別和判斷。

考試題干出現的關鍵詞：

概括、概述、簡述、歸納、總結、整理等�；蛘咛厥鈫柗〝M標題、填空等這類的問法我們就可以根據關鍵詞進行作答。

如題干中出現概括，概述，簡述這類詞語，我們一般就可以根據后面搭配的賓語就可以直接往材料中去尋找答案。而且在材料中答案呈現比較明顯，我們總能從材料中找到一些關鍵詞或者直接出現答案形式的關鍵句，這時候再根據題干提示把答案形成一句話——關鍵詞或者關鍵句的提煉使之形成高分答案。

例1：“給定資料4”介紹了美劇、韓劇的成功事例。請根據給定資料4，概括我們從中能借鑒到的經驗。

從題干中確定“動詞➕賓語”——概括➕經驗;

例2:根據“給定資料2”，簡述城市水系所具有的功能。“動詞➕賓語”——簡述➕功能。

如題干中出現歸納，總結，整理這類詞語，同樣采取的動賓結構提煉關鍵詞，然后根據申論中的分類歸納——是指按照事物的特有屬性對概括出的要點分別歸類，使之有條理。分類歸納的標準是需要根據題干和給定資料。

最后我們再運用概括歸納中常用的答題技巧或方法帶入。

概括歸納常用答題方法——三刪一改。第一：刪無關：刪除與作答任務無關的信息。根據題干設問，在具體讀取材料中和答題任務無關的文字信息一律跳過。第二：刪多余:刪除不影響句意表達的信息。我們一個句子中主干為——主謂賓，其余的定狀補和形容詞，副詞都可以刪去，不影響最后句子要表達的意思。第三：刪具體：刪除特別具體的信息。如果最后答案的句子中有特別具體的一些詞句也是要進一步進行刪除。第四：根據前面刪除的不必要詞句，最后根據答題中的字數要求限制條件下再進行整合，使之答案呈現句意表達全面，句子精煉。

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