國考行測(cè)判斷推理：假亦真時(shí)真亦假

小伙伴們都清楚，判斷推理模塊在考試中共分成四個(gè)部分，分別是圖形推理、定義判斷、類比推理和邏輯判斷，而在邏輯判斷的十道題目中，占比最大的就是加強(qiáng)和削弱。今天咱們就共同來探討一下在加強(qiáng)題目中，最容易讓人忽略的加強(qiáng)方式—重復(fù)論點(diǎn)。

龐蔥與太子質(zhì)于邯鄲，謂魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎?”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎?”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎?”王曰：“寡人信之矣。”龐蔥曰：“夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。”

這段話相信很多同學(xué)都聽說過，這就是成語“三人成虎”的來歷，這個(gè)成語的意思就是說的人多了，就能使人們把謠言當(dāng)作事實(shí)。其實(shí)，這也是咱們重復(fù)論點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)的原理。

舉個(gè)簡單的例子，比如在日常生活中，父母對(duì)咱們說：“飲料喝多了對(duì)身體不好”，咱們剛開始可能還不信，這個(gè)時(shí)候父母一般會(huì)怎么做呢?最簡單的做法就是，每次當(dāng)父母看見咱們喝飲料時(shí)，都會(huì)說出這句話，慢慢時(shí)間長了，咱們也就相信了。

當(dāng)然，在考試中不會(huì)直接把論點(diǎn)放在選項(xiàng)里重復(fù)一遍，這樣就起不到考查考生邏輯思維的目的了。題目中的重復(fù)論點(diǎn)，一般來來說就是把文段中的論點(diǎn)把相同意思的話，換一種形式再表達(dá)一遍。咱們以真題為例，看一看重復(fù)論點(diǎn)到底是如何考查的。

【例】六朝時(shí)的清談名家劉惔話很多，但他也欣賞不說話的人。他見江權(quán)不常開口，非常歡喜，說：“江權(quán)不會(huì)說話，而能夠不說，真叫人佩服。”江權(quán)知道自己不善言談，但他懂得藏拙。不是每個(gè)人都知道自己的缺點(diǎn)在什么地方，好為人師夸夸其談?wù)卟挥?jì)其數(shù)。能說話而愛說，情有可原;很多人明明不大會(huì)說話，偏偏說個(gè)不停，自曝其短，往往令人生厭。因此可以說，江權(quán)這樣做，其實(shí)是一種極難得的聰明。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論?

A. 能言而能不言是一種極難得的聰明

B. 不能言而能不言是一種自知的聰明

C. 不能言而言其實(shí)是一種浮夸之舉

D. 不能言而不言其實(shí)是一種無奈之舉

正確答案 B

【解析】

第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：江權(quán)不會(huì)說話且能不說，是一種極難得的聰明。

論據(jù)：能說話而愛說，情有可原;不大會(huì)說話，說個(gè)不停，自暴其短，令人生厭。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。題干只說“能說話而愛說”，沒有涉及“能言而能不言”，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：加強(qiáng)論點(diǎn)。該項(xiàng)是對(duì)論點(diǎn)的重復(fù)，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。題干只說“令人生厭”“浮夸之舉”與論點(diǎn)無關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。題干沒有涉及“無奈之舉”，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

這道題就是把題目中的論點(diǎn)換成文言文的形式又表達(dá)了一次，希望通過以上講解，同學(xué)們能理解重復(fù)論點(diǎn)的原理以及在具體題目中的應(yīng)用。

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