國考行測圖形數(shù)量類之“素”的特殊考法

在判斷推理模塊中，考生對(duì)于圖形推理這個(gè)模塊的評(píng)價(jià)呈現(xiàn)出嚴(yán)重的兩極分化。部分同學(xué)非常喜歡做圖形推理題，因?yàn)橛^察起來很方便，比起其它模塊大量的文字，圖形推理并沒有較多的文字負(fù)擔(dān)。但也有部分的同學(xué)卻因?yàn)閳D形推理繁雜的推理規(guī)律對(duì)其避之不及。比如圖形推理中最重要的數(shù)量類，下設(shè)點(diǎn)、線、角、面、素五個(gè)大考法，除了素之外觀察起來都比較麻煩。當(dāng)然不是說素的考法就很簡單，只是因?yàn)樵�素考法比較獨(dú)立，題型很容易判斷。但是元素類考法也是有難點(diǎn)的，比如說近幾年出現(xiàn)頻率越來越多的元素運(yùn)算。

大家平時(shí)碰見的元素運(yùn)算大多是a+c=2b，不過有時(shí)候也會(huì)稍微做一些調(diào)整，比如換成“a+b=2c”這種形式。這些考法對(duì)于經(jīng)驗(yàn)比較豐富的同學(xué)來說已經(jīng)見怪不怪了。但是有時(shí)候也會(huì)讓我們把傳統(tǒng)的元素圖形和其他圖形之間進(jìn)行運(yùn)算，比如說元素和線、點(diǎn)的運(yùn)算。比如下面這個(gè)題：

對(duì)于這個(gè)題，相信大家第一眼關(guān)注的肯定是圖形中的小元素了，這是圖形元素考法中最明顯的特征。循著這個(gè)特征，我們來數(shù)一數(shù)小元素的數(shù)量和種類，種類只有一種，數(shù)量分別為5、6、3、6、4、4。光憑借數(shù)量并不能找出規(guī)律，所以這個(gè)題做到這里我們就應(yīng)該反應(yīng)過來這不是一個(gè)簡單的數(shù)元素的題。除了小元素之外我們還可以看到在小元素之外還有包裹起來的線條，因此，這道題肯定是考察小元素和線條之間的關(guān)系。我們從最簡單的出發(fā)考慮。研究元素與線條之間的數(shù)量運(yùn)算關(guān)系。驗(yàn)證結(jié)束之后發(fā)現(xiàn)元素和包裹的線條之間確實(shí)存在一定的數(shù)量規(guī)律，六個(gè)圖形中元素與線條的數(shù)量相乘分別是15、24、15、24、24、16，所以136和245可以分為兩類，選擇C選項(xiàng)。

除了線條之外，點(diǎn)、面等都是有可能和元素結(jié)合起來進(jìn)行運(yùn)算考察的，所以加上了這一點(diǎn)，考法就比較靈活了。不過考慮到元素題型出題的特殊性，定位考點(diǎn)的過程也不會(huì)耗費(fèi)太多的時(shí)間。這種特殊考法出現(xiàn)的次數(shù)雖然不是很多，但也可以感覺到最近幾年陜西省考題設(shè)置的傾向性。當(dāng)然，最常見的考法依然是我們剛剛提到過的“a+c=b”這種形式，只不過我們?cè)谥攸c(diǎn)掌握的同時(shí)也適當(dāng)?shù)娜ソ佑|一些元素運(yùn)算的特殊考法。

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