2022-10-14 17:05:54 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
社會上出現(xiàn)的一些現(xiàn)象、某個事件或某些具體問題,統(tǒng)稱為社會現(xiàn)象。一般情況下,社會現(xiàn)象都會反映一定的“問題”,或具有一定的爭議性。在面試中要求考生對這些現(xiàn)象或事件談自己的認(rèn)識,而其中人物品質(zhì)類就屬于社會現(xiàn)象的一種,這類題型旨在測查學(xué)生對于優(yōu)秀事跡的認(rèn)知,測查學(xué)生是否具備正確的價值觀。
例題展示
電視劇《大山的女兒》里,脫貧攻堅的黃文秀同志走進(jìn)千家萬戶,其中“很多人從農(nóng)村走出去,就不想再回去了”。“但總有人是要回去的,我就是那個要回去的人。”正是一種精神縮影,對于她的事跡,你怎么看?
【存在問題】
1.延展度不足。很多同學(xué)拿到這類題目的時候,往往覺得這個人物是自己熟知的,又不知道怎么展開來描述清楚身上所包含的品質(zhì),導(dǎo)致很難產(chǎn)生“共情”,打動考官。
2.落實難度大。同學(xué)們再談落實的時候往往以宣傳,弘揚這樣的事跡草草收尾,通過這種簡單的方式,很難把這種品質(zhì)精神真正的弘揚或傳遞下去。
【作答指導(dǎo)】
1.針對開頭延展度不足的問題,我們可以結(jié)合人物事跡展開分析。這道題目本身并沒有對黃文秀的具體事跡進(jìn)行交代,但是很多同學(xué)積累過黃文秀同志的事跡就知道他具體做了哪些事,達(dá)到了什么效果,體現(xiàn)了什么品質(zhì),在這部分可以充分地展示出來。
例如可以這樣分析:
一方面,黃文秀的事跡,向我們釋了共產(chǎn)黨人愛黨為黨、服務(wù)人民的政治品格。一名黨員就是一面旗幟。作為黨員,黃文秀對黨有著深厚的感情,畢業(yè)后回到故鄉(xiāng),她把對黨忠誠的堅定信念轉(zhuǎn)化成為民造福的實際行動,積極投身基層。黃文秀是新時代共產(chǎn)黨員的榜樣。另一方面,黃文秀的無私奉獻(xiàn)生動詮釋了領(lǐng)導(dǎo)干部堅守初心本色、不懈奮斗奉獻(xiàn)的境界情懷。莫道桑榆晚,為霞尚滿天。畢業(yè)后,她本可以在大城市里享受生活,但她卻選擇在家鄉(xiāng)幫助當(dāng)?shù)匕傩崭纳粕,以時不我待、只爭朝夕的精神帶領(lǐng)鄉(xiāng)親脫貧致富。黃文秀是新時代領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模。
2.針對落實難度大的問題,除了會宣傳、弘揚之外,我們也可以結(jié)合實際談?wù)剰闹形虻搅耸裁,引發(fā)共情。也可以嘗試一些補充角度,不僅可以談自身怎么落實,也可以談?wù)務(wù),國家?/p>
例如,最后的“落實”部分可以這樣作答:
第一點,我們要向黃文秀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她扎根基層,艱苦奮斗的精神。她是名校研究生,本可以在大城市中有更好的工作,高薪待遇,而她都放棄了,來到了廣西百色偏遠(yuǎn)的基層農(nóng)村,把自己的理想同祖國的前途,把自己的人生同民族的命運結(jié)合在一起。
第二點,我們要向黃文秀同志學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)的精神,不怕犧牲的精神。黃文秀舍小家為大家,舍小我為大我,將自己的青春和熱血獻(xiàn)給了基層,在精準(zhǔn)扶貧的路上攻堅克難,乃至獻(xiàn)出了寶貴的生命。
第三點,媒體應(yīng)當(dāng)加大宣傳報道力度,號召全社會青年人向時代楷模學(xué)習(xí)。幫助年輕人樹立正確的學(xué)習(xí)榜樣,樹立正確的價值觀,扣好人生的第一?圩印
第四點,優(yōu)秀的年輕人來到基層,必須留住這些年輕人,當(dāng)?shù)卣畱?yīng)適當(dāng)提高待遇水平,給予一定的幫扶和補助,減輕他們住房、醫(yī)療、教育等層面的壓力,同時提高行政效率,減少文山會海,讓這些基層干部能夠輕裝上陣,服務(wù)人民。
最后,選擇吃苦就是選擇收獲,選擇奉獻(xiàn)就是選擇高尚。只要踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè),不管在什么崗位上,都可以用平凡鑄就偉大。
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