讓教育立法成為家國重視的“紅線”

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日前，備受矚目的家庭教育法(草案)正式提請(qǐng)十三屆全國人大常委會(huì)第二十五次會(huì)議審議。我國一些法律雖對(duì)家庭教育有所提及，但大多是較為籠統(tǒng)和原則性的規(guī)定，缺乏全面系統(tǒng)且有針對(duì)性、操作性較強(qiáng)的專門立法。今年1月提交的全國人大常委會(huì)審議家庭教育法草案，家庭教育正式納入國家教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和法治化管理軌道。

重視立法 完善國、家教育環(huán)境

法律是治國之重器,良法是善治之前提。家庭教育立法體現(xiàn)了家教的重要性，將填補(bǔ)家庭教育法律的空白，推進(jìn)我國教育法治化進(jìn)程，豐富和完善中國特色社會(huì)主義法律體系，創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。

家庭教育是孩子成長過程中必不可少的一部分，父母對(duì)孩子的影響是很大的，特別是在家庭關(guān)系和教育上，無論好壞都會(huì)影響孩子的一生，所以一定要重視家庭教育。

家國一體 推進(jìn)教育立法重視

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，國家開始越來越重要家庭教育。家國本是一體，家庭又是國家的最小單元，孩子是祖國的花朵，象征著祖國未來與希望，“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”。因此，家庭教育絕不是件小事，甚至可以說是一件刻不容緩急需引起重視的大事。

家庭的教育會(huì)影響孩子以后的品性，這是毋庸置疑的。我們常�？梢月牭叫『⒆诱f“我爸爸是這樣告訴我的”“我媽媽說了，不可以怎么樣怎么樣”這樣的話語，并且孩子會(huì)一直按照父母所說的去做，最后養(yǎng)成習(xí)慣。孩子在幼年時(shí)期的學(xué)習(xí)能力是很強(qiáng)的，父母應(yīng)該從小就注重培養(yǎng)孩子的良好品性，樹立一個(gè)講道理、尊老愛幼、遵紀(jì)守法的正面形象。

教育立法 嚴(yán)定家教行為紅線

凡事都得適度而行之，教育也不例外。“打著孩子上清華”也曾一度成為當(dāng)年我校的流行語，據(jù)說是我校08年一名考上清華的學(xué)生就是被她媽打出來的，那時(shí)候的家長們一度認(rèn)為“棍棒之下出學(xué)霸”

家庭教育立法的出現(xiàn)就可以很好的制止這一行為的發(fā)生，當(dāng)教育孩子不再被看作只是父母兩個(gè)人之間的事，父母更不能對(duì)孩子為所欲為，輕則打罵，動(dòng)輒家暴。過去的某些習(xí)以為常的家庭教育行為，一不注意很可能就會(huì)觸及法律的紅線。通過家庭教育立法這一形式，也可以讓父母明白，教育應(yīng)該尋找比打罵更為有效的方式。

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