2022國(guó)考申論熱點(diǎn)：用制度“清掃”學(xué)術(shù)不端

一、背景事件

近期，網(wǎng)絡(luò)上曝光的一篇名為《“熟雞蛋返生孵化雛雞”實(shí)驗(yàn)報(bào)告(孵化階段)》的論文，引發(fā)了網(wǎng)友的熱議，該論文刊登在《寫真地理》期刊上，第一作者為河南鄭州市春霖職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)郭萍(平)。這是續(xù)被譏諷為“2020年第一神論文”的《論導(dǎo)師的崇高感和師母的優(yōu)美感》之后的又一“神作”。這將學(xué)術(shù)不端的話題再次被推上了輿論的風(fēng)口浪尖。

二、表明觀點(diǎn)

其反映的不僅是某些學(xué)術(shù)研究者的個(gè)人不誠(chéng)信問題，更是對(duì)他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的侵犯，是一種違法行為。這暴露出的學(xué)術(shù)亂象，值得社會(huì)警醒，我們政府的相關(guān)部門應(yīng)該高度重視，果斷采取行動(dòng)對(duì)這種學(xué)術(shù)不端的行為進(jìn)行治理。

三、學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象的危害

(一)損害學(xué)術(shù)研究者本人的學(xué)術(shù)研究能力，不利于其培養(yǎng)真正的創(chuàng)新能力;出現(xiàn)“劣幣驅(qū)逐良幣”，傷害了真正踏實(shí)做學(xué)術(shù)研究者的心，影響他們的科研積極性，甚至有些導(dǎo)師竊取學(xué)生的學(xué)術(shù)成果，更是打擊學(xué)生科研的積極性;

(二)學(xué)術(shù)不端的行為蔓延，污染學(xué)術(shù)界風(fēng)氣，對(duì)整個(gè)國(guó)家的科研創(chuàng)新能力帶來極大的損害，阻礙我們國(guó)家科技強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)。

四、學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象屢現(xiàn)的原因

(一)某些學(xué)術(shù)工作者急功近利、目光短淺。往往為了獲得一時(shí)的利益，抱著僥幸的心理，采取了“作弊式”的手段進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，而舍棄了自身學(xué)術(shù)能力的鍛煉;

(二)對(duì)于高校學(xué)生及教師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不科學(xué)，過于單一，對(duì)于學(xué)術(shù)成果質(zhì)量審核不嚴(yán)。過于注重論文數(shù)量，而忽視畢業(yè)生論文完成的質(zhì)量，忽視教師的師德師風(fēng)、真實(shí)的科研能力的考察，在某些程度下使部分學(xué)者偏離正確的道路;暴露出的是對(duì)于一些生僻的領(lǐng)域，小眾的刊物的評(píng)審不嚴(yán)，監(jiān)管不力，出現(xiàn)了學(xué)術(shù)腐敗的問題。

五、解決學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象的措施

(一)政府有關(guān)部門和高校、科研機(jī)構(gòu)等要加大宣傳教育的力度。通過梳理正面和負(fù)面典型來對(duì)廣大科研工作者進(jìn)行思想教育，讓他們樹立起正確的學(xué)術(shù)道德，能夠在追求學(xué)術(shù)創(chuàng)新的道路上傾注更多的精力，而不是去追名逐利;

(二)多種方式結(jié)合，制定完善的監(jiān)督評(píng)審體系。完善論文評(píng)審的技術(shù)，尤其是查重?cái)?shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)，但是也不能僅僅依靠查重工具，而是要多種手段相結(jié)合。比如在科研領(lǐng)域推行嚴(yán)格的“同行匿名評(píng)審制度”，這樣可利用同領(lǐng)域?qū)＜业牧α考皶r(shí)發(fā)現(xiàn)問題，同時(shí)引入第三方評(píng)估機(jī)制，重視生僻的領(lǐng)域，小眾的刊物的監(jiān)管，全方位無(wú)死角;

(三)加快改革和完善科研工作者的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，使之能夠?qū)�科研工作者的科研行為形成正向的�?dǎo)向作用。特別是將論文質(zhì)量、師德學(xué)風(fēng)、科研成果類型等納入職稱評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)中，實(shí)行學(xué)術(shù)不端行為一票否決制，讓踏實(shí)做學(xué)術(shù)，搞科研的科研工作者得到發(fā)展的空間。

(四)完善學(xué)術(shù)論文撰寫、發(fā)表的標(biāo)準(zhǔn)，加大對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的處罰力度。將學(xué)術(shù)不端行為納入到個(gè)人誠(chéng)信檔案中，在個(gè)人的就業(yè)、信貸、出行等方面受到限制;將出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端人員信息進(jìn)行公布，避免改頭換面，重新出山;細(xì)化學(xué)術(shù)論文發(fā)表的標(biāo)準(zhǔn)及流程，論文審核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行明確，避免鉆制度的漏洞。

相關(guān)內(nèi)容推薦：