來源: 內蒙古分院 關鍵詞:國考,面試熱點
【熱點概述】
高考可不僅僅是年輕人的專利,在浙江嘉興市海寧一中考點,就有一位戴著眼鏡、頭發(fā)花白、身材瘦削的“爺爺考生”,他叫鄒偉敏,今年已經81歲高齡,2003年他第一次參加高考時,就一舉成為家喻戶曉的“爺爺考生”。此后的5年里,4次參加高考,到了2008年,鄒爺爺終于被嘉興一所大學錄取成為一名專科生,學的是環(huán)境工程專業(yè)。經過努力學習,?粕究, 鄒爺爺又成了一名本科生。畢業(yè)后,他還沒放棄學習,又開始考研夢想,連續(xù)多次參加考研,為追求自己的夢想而不懈努力。今年參加高考是因為想考一個醫(yī)學的專科,一方面是因為感興趣,另一方面也是一種需求,不斷增加知識。對鄒偉敏來說,考試的目的并不是為了一張文憑,而是享受學習的過程。解開一道難題時,會給自己帶來無限的愉悅,“活到老學到老”就是自己想要的生活和夢想。
【模擬題】
浙江81歲“爺爺考生”再赴考場參加高考,對于這一現(xiàn)象,你怎么看?
【測評要素】主要考察考生對社會現(xiàn)象的認知能力、分析問題能力等。
【評分參考要點】
1. 清晰的表明對這一現(xiàn)象的看法。這是一種活到老、學到老的生活方式,能夠勇于追求自己的理想與目標,值得學習與提倡。
2. 能夠深入分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的意義。例如:追求人生目標,終身學習的心態(tài);個人(實現(xiàn)人生目標);家庭(給子女言傳身教、良好示范);社會(樹立榜樣,帶動全社會學習氛圍)。
3.能夠深入分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。例如:個人(樹立堅定理想信念、能夠付諸實踐并之以恒);成人高考機制為成年人求學提供平臺;社會(提倡活到老學到老的精神)。
4.能夠針對進一步提出合理化對策建議:個人(樹立終身學習的觀念、堅定理想信念并付諸實踐);媒體宣傳(樹立典型、加大宣傳); 社會(提供公平的考試機會);國家(出臺相關法律法規(guī)為在全社會形成良好學習氛圍提供制度支持);
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