微信
微信 華圖教育
微信號(hào):huatuv + 關(guān)注

華圖教育 面試熱點(diǎn)

您當(dāng)前位置：首頁(yè) > 面試熱點(diǎn) > 社會(huì)

面試熱點(diǎn)：把好文藝評(píng)論方向盤(pán)

  來(lái)源: 天津分院  關(guān)鍵詞：國(guó)家公務(wù)員,面試熱點(diǎn)

點(diǎn)擊領(lǐng)取備考干貨

【背景事件】

文藝是時(shí)代前進(jìn)的號(hào)角，文藝評(píng)論是引導(dǎo)創(chuàng)作、提高審美和引領(lǐng)風(fēng)尚的重要力量。近日，中央宣傳部、文化和旅游部、國(guó)家廣播電視總局、中國(guó)文聯(lián)、中國(guó)作協(xié)等五部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代文藝評(píng)論工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，從把好文藝評(píng)論方向盤(pán)、開(kāi)展專(zhuān)業(yè)權(quán)威的文藝評(píng)論、加強(qiáng)文藝評(píng)論陣地建設(shè)、強(qiáng)化組織保障工作等方面，為加強(qiáng)新時(shí)代文藝評(píng)論工作指明了正確方向、提供了價(jià)值遵循。

【預(yù)測(cè)考題】

近日，中央宣傳部等五部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代文藝評(píng)論工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，提出了加強(qiáng)新時(shí)代文藝評(píng)論工作的總體要求。對(duì)此，你怎么看?

【解讀問(wèn)題】

表明態(tài)度

在當(dāng)下，優(yōu)秀的文藝評(píng)論承擔(dān)著引導(dǎo)文藝創(chuàng)作和推廣精品的重要職責(zé)。本次《指導(dǎo)意見(jiàn)》的出臺(tái)，可以促進(jìn)高質(zhì)量文藝評(píng)論的發(fā)表，達(dá)到提高公眾審美水平、涵養(yǎng)社會(huì)文化風(fēng)氣的作用，其意義深遠(yuǎn)。

分析《指導(dǎo)意見(jiàn)》出現(xiàn)的背景

1.在熒屏里、書(shū)頁(yè)中、舞臺(tái)上出現(xiàn)了一些機(jī)械化生產(chǎn)、快餐式消費(fèi)的文學(xué)藝術(shù)作品，它們?yōu)榱肆髁窟x擇犧牲質(zhì)量，為了走紅不惜觸及底線(xiàn)，對(duì)受眾審美造成了諸多負(fù)面影響。

2.一些文藝評(píng)論束手束腳，成為文藝工作中的薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)同贊揚(yáng)多、直面問(wèn)題少的評(píng)論普遍存在，而那些深入實(shí)際、具備客觀性和說(shuō)服力的評(píng)論逐步減少。

分析《指導(dǎo)意見(jiàn)》出現(xiàn)的意義

1.促進(jìn)文藝評(píng)論弘揚(yáng)真善美、批駁假惡丑，不為低俗、庸俗、媚俗和泛娛樂(lè)化作品推波助瀾，從而提高文藝作品的精神高度、文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值，為群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的精神食糧。

2.促使文藝創(chuàng)作者可以總結(jié)得失、改進(jìn)提高，欣賞者可以辨析美丑、區(qū)別高下，從而能夠有效提高公眾審美水平、涵養(yǎng)社會(huì)文化風(fēng)氣。

3.高質(zhì)量的文藝評(píng)論能夠有力引導(dǎo)輿論和市場(chǎng)，從而在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中找到正確方向，也可以不給錯(cuò)誤內(nèi)容提供傳播渠道。

促進(jìn)高質(zhì)量文藝評(píng)論產(chǎn)出的對(duì)策

1.引導(dǎo)文藝評(píng)論敢于說(shuō)真話(huà)，敢于實(shí)事求是。對(duì)各種劣質(zhì)文藝作品、思潮敢于表明態(tài)度，在大是大非問(wèn)題上敢于表明立場(chǎng)，將文藝評(píng)論的政治性、藝術(shù)性、社會(huì)反映和市場(chǎng)認(rèn)可度統(tǒng)一起來(lái)。

2.培養(yǎng)學(xué)理與情感兼具的評(píng)論家隊(duì)伍。要求文藝評(píng)論家堅(jiān)持正面導(dǎo)向，本著良知與公心，對(duì)廣大文藝家和群眾負(fù)責(zé)。同時(shí)，也不應(yīng)凌駕于文藝創(chuàng)作之上指手畫(huà)腳，而是與文藝創(chuàng)作展開(kāi)平等、真誠(chéng)的對(duì)話(huà)。

3.引導(dǎo)文藝評(píng)論創(chuàng)作者打開(kāi)視野，與文藝創(chuàng)作實(shí)踐共生。積極研究、挖掘更多的參照，敏銳地發(fā)現(xiàn)并把握文藝現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)文藝創(chuàng)作的發(fā)展趨勢(shì)和過(guò)程，充分發(fā)揮文藝評(píng)論的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)創(chuàng)作的開(kāi)展，使局部的文藝創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)、藝術(shù)觸角上升為帶普遍性的自覺(jué)。

已閱讀28% 查看剩余內(nèi)容
編輯：華圖教育

為你推薦

  • 推薦
  • 教育
  • 政治
  • 經(jīng)濟(jì)
  • 文化
  • 社會(huì)

延展閱讀

下一篇

2022國(guó)考面試熱點(diǎn)：“偶像失格”現(xiàn)象

“偶像失格”現(xiàn)象近幾年來(lái)時(shí)有發(fā)生，有的人認(rèn)為這是偶像自身的問(wèn)題，何必小題大做;還有人認(rèn)為這會(huì)影響整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣，必須大力整治;對(duì)此你怎么看?

32